大学でのOTの講義を少しお手伝いしてきました。見事に撃沈してきました…
まずはどんなものか見学。講義内容は脳卒中のADLについて。服の着替え方や食事など。
教科書的な内容で分かり易いです。その授業終了前に、具体的にどんな人にやって欲しいのか、痙性を上げないで服を着る方法を少しアドバイスできたらと思い、10分位少し話を。


私：「着替え方は分かったかな？ではブルンストロームステージ（麻痺の評価）いくつの人に教えると思う？？」
学生達：ざわつき、「听不懂（何を言っているのか分からない）」と中国の先生を視る
中国の先生：「私も分からない」先生は1年間日本へ留学して少し日本語が喋れます。一緒にいるPTさんに「翻译（通訳して）」と一言。
PTさん：「ブルンストローム・脳卒中の片麻痺の評価する…」
中国学生・先生：やはり分からない様子…

やりとりが何度かあった後、まだブルンストロームを習っていないという事が分かり、何とか、ジェスチャー多く使って着替え方を説明。

臨床指導の講義だから、「この人にどうしたい？どうやったらいい？何でこうするの？」と学生さんにいろいろと考えてもらえるように、主体性が強い授業をしていきたいと思っていたけど、自分の語学だと厳しそう。
あさっては自分が主体的に授業をもちます…
一体どうなる事やら、実技主体・資料・パワーポイント・動画など授業が分かり易いように準備はしているが、不安でいっぱいです。
外国で青年海外協力隊で先生をしている人はどんな工夫をしているのかなぁ？
全く知識が無い部分を外国語で説明するという事は本当に大変な事だなぁと。
日本語でも難しいと思うし。みんな本当に凄いなぁ。頑張ろう。